Week August 31th-.September 4th, 2020 PKA

Comenzamos una nueva semana llena de mucho entusiasmo y dinamismo para generar nuevos aprendizaje en los niños. Estamos muy felices de recibirlos nuevamente. les recomendamos leer cuidadosamente las indicaciones de cada actividad y estar atentos a cada una de las actividades que realizaremos.

Les recuerdo siempre respetar las siguientes normas

• Trabajar en lugar ventilado, con buena iluminación, evitando al máximo cualquier distractor para los niños.
• Los niños no deben ingerir alimentos mientras están en clase.
• Recuerden conectarse en el horario establecido.
• Cuidar siempre la postura adecuada y cuidar el agarre correcto del lapiz.

Zoom Rules 

Before we begin

Haz click para que conozcas las herramientas que usaremos esta semana.

Recuerda tener listos los materiales que se te detallan para tu jornada diaria y comiences las clases con todo.

Warm up

   

Nos conectaremos a las 8:30 a.m. en punto listos para comenzar una semana llena de aprendizaje. comenzaremos el día cantando.

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Cantaremos canciones les compartiremos el audio.
2. Mr. Bunny nos dirá que dia es hoy y nos mostrara los días de la semana. .
3. Pasaremos lista para esto usaremos la pizarra d Zoom en el cual el niño deberá identificar y marcar su nombre HERE.

QUE DEBÉN OBSERVAR EN CASA

• Proporcionarle al niño las herramientas necesarias para realizar las actividades. un instrumento musical que tengan en casa o lo pueden elaborar

E.S.L.

Repasaremos School tools por medio de un presentación  de flashcards en Prezi. 

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

• Presentación de las school tools por medio de una presentación en Prezi
• Los niños deberán decirnos para que funcionan cada una de ellas 

QUE DEBEN OBSERVAR EN CASA

• Que el niño este atento su trabajo.
• Asegurarse que el micrófono este funcionando..

MATERIALES 

• Paper 
• pencil
• markers
• crayons

 

MATH 

Introduciremos el concepto del Number 2 utilizaremos la pizarra de Zoom y la copia con el number 2

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

• Les mostraremos imagenes de el number 2, junto con un video corto explicandonos su concepto.
• los niños dibujaran su number 2 en la pizarra de Zoom. 
• Escribiremos el nombre en la parte superior del paper.
• Seguiremos cada una de las instrucciones del paper.

QUE DEBEN OBSERVAR EN CASA

• Que el niño este atento su trabajo.
• Que el niño participe en la pizarra de ZOOM
• tener listo los materiales. copia, lápiz carbón, crayons

see you back at 10:00am!

BINDER TIME 

 

Usaremos nuestro juego de jars que encontraran dentro del binder, al igual que los beads en la bolsita que fueron enviados a casa.

Los niños deberan seguir las instrucciones que les demos de acuerdo al color del jar y beads!!! 

P.E. CLASS TIME

 

RECOMENDACIÓN: tener a mano un termo con agua

Retornamos a clase a las 11.30 am

STORY TIME

• Practicaremos el reconocimiento y escritura del nombre, en su cuaderno.
•  Posteriormente escucharemos atentamente a la narración del cuento. luego le preguntaremos a los niños que fue lo que aprendieron.

Warm up

   

Nos conectaremos a las 8:30 a.m. en punto listos para comenzar una semana llena de aprendizaje. comenzaremos el día cantando.

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Cantaremos canciones les compartiremos el audio.
2. Mr. Bunny nos dirá que dia es hoy y nos mostrara los días de la semana. .
3. Pasaremos lista para esto usaremos la pizarra d Zoom en el cual el niño deberá identificar y marcar su nombre HERE.

INICIAMOS EL MES DE LA PATRIA

Hablaremos de Honduras, costumbres, tradiciones, aprenderemos de los simbolos patrios, etc.

Todas las mañanas cantaremos el coro de nuestro Hinmo Nacional

QUE DEBÉN OBSERVAR EN CASA

• Proporcionarle al niño las herramientas necesarias para realizar las actividades. un instrumento musical que tengan en casa o lo pueden elaborar

PHONICS

Introduciremos la letter Bb, miraremos un video corto que nos permite interactuar al practicar sonido y reconocimiento de vocabulario.

ACTIVIDADES A REALIZAR.

• Veremos video con vocabulario de la letter Bb y su sonido.
• Veremos flascards de cartón de la letter Bb y los niños identificaran cada uno de los items.
• Escribir su nombre en el paper
• Practicaremos el trazado de la Letter Bb, compartiremos pantalla, para que ellos vean el trazo correcto.

QUE DEBEN OBSERVAR EN CASA

• Estar pendientes de que los niños puedan ver la imagen que se les comparte y la pantalla de la maestra.
• Supervisar que la postura el agarre y rellenado con el crayón sean correctas.
• Tener listos los materiales. copia de la letter Bb, crayolas y lápiz carbón.

see you back at 10:00am!

BINDER TIME 

Repasaremos shapes, utilizando flaschards, pediremos a los niños nos muestren objetos de casa que sean de una shape solicitada.

MATERIALES 

• Ziplog Bag con puzzles de palillas y fieltro
• Estar pendiente de la pantalla para ver instrucciones.
• diferentes objetos de casa.

DANCE CLASS TIME

RECOMENDACIÓN: tener a mano un termo con agua.



STORY TIME
Trabajaremos en el cuaderno de tareas, la hoja asignada para este dia, follow instrucTions.
RECUERDEN ESTAR PENDIENTES DEL AGARRE CORRECTO DEL LAPIZ.

Haremos un Puppet Show, en el cual participaran los niños.

Warm up

   

Nos conectaremos a las 8:30 a.m. en punto listos para comenzar una semana llena de aprendizaje. comenzaremos el día cantando.

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Cantaremos canciones les compartiremos el audio.
2. Mr. Bunny nos dirá que dia es hoy y nos mostrara los días de la semana. .
3. Pasaremos lista para esto usaremos la pizarra d Zoom en el cual el niño deberá identificar y marcar su nombre HERE.

Hablaremos de Honduras, costumbres, tradiciones, aprenderemos de los simbolos patrios, etc.

Todas las mañanas cantaremos el coro de nuestro Hinmo Nacional

QUE DEBÉN OBSERVAR EN CASA

• Proporcionarle al niño las herramientas necesarias para realizar las actividades. un instrumento musical que tengan en casa o lo pueden elaborar.

PHONICS

ACTIVIDADES A REALIZAR.

• Veremos video con vocabulario de la letter Bb y su sonido.
• Usaremos flashcards de cartón de la letter Bb y los niños identificaran las cosas.
• Write your name in your paper
• Les mostaremos el vocabulario a los los niños. y compartiremos pantalla
• Los niños deberán buscar y pintar los items que se le solicita.
• Utilizaremos la hoja del vocabulario de la letter Bb

QUE DEBEN OBSERVAR EN CASA

• Estar pendientes de que los niños puedan ver la imagen que se les comparte y la pantalla de la maestra.
• supervisar que la postura, agarre y rellenado con el crayón sean correctas.
• Tener listos los materiales. copia del vocabulario, crayolas y lápiz carbón.

See you back at 10:00am!

BINDER TIME 

 

FINE MOTOR ACTIVITY
Buscaran en su binder la hoja con su name, no deben sacarla de la plastic bag, con un marcador d pizarra trazaran su nombre, pueden ir borrando hasta lograr el trazo adecuado, al terminar lo borrarlo y utilizarlo por las tardes para fortalecer la escritura del nombre.

TAE KWON DO TIME

RECOMENDACIÓN: tener a mano un termo con agua.


STORY TIME
 Usaremos nuestras pizarras para practicar el trazado de la letter Bb.

Contaremos una historia con dibujos en la pizarra, los niños iran narrando segun los dibujos que ellos mismos pediran que hagamos..

Warm up

   

Nos conectaremos a las 8:30 a.m. en punto listos para comenzar una semana llena de aprendizaje. comenzaremos el día cantando.

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Cantaremos canciones les compartiremos el audio.
2. Mr. Bunny nos dirá que dia es hoy y nos mostrara los días de la semana. .
3. Pasaremos lista para esto usaremos la pizarra d Zoom en el cual el niño deberá identificar y marcar su nombre HERE.

Hablaremos de Honduras, costumbres, tradiciones, aprenderemos de los simbolos patrios, etc.

Todas las mañanas cantaremos el coro de nuestro Hinmo Nacional

QUE DEBÉN OBSERVAR EN CASA

• Proporcionarle al niño las herramientas necesarias para realizar las actividades. un instrumento musical que tengan en casa o lo pueden elaborar.
• Repasaremos Days of the Week y haremos enfoque en el orden asi como lo hemos repasado a diario, trabajaremos el siguiente paper.

E.S.L.

Fortaleceremos el reconocimiento de los School Tools, usaremos flascards, los niños abriran su microfono para participar.

Haremos un Mini Book, buscar la copia en el binder, trabajaremos siguiendo instrucciones..

MATERIALES:

Paper, crayons, scissors.

QUE DEBÉN OBSERVAR 

• Supervisar que la postura el agarre y rellenado con el crayón sean correctas.
• Que el niño este atento a las instrucciones. 
• Proporcionar los materiales necesarios. copia, lápiz carbón, acuarelas, marcador

BINDER TIME 

 

Aprenderemos About Opposites, miraremos un video donde nos muestran y explican cada uno, los niños podran interactuar en el.
Haremos un juego de Opposites
Dentro de tu binder encontraras unos puzzles de opposites, trabajaremos con ellos

P.E. CLASS TIME

  

RECOMENDACIÓN: tener a mano un termo con agua

STORY TIME

  Trabajaremos el papaer de Opposites para fortalecer su reconocimiento.

Veremos un cuento About Opposites!!!!
escucharemos atentamente a la narración del cuento luego le preguntaremos a los niños que fue lo que aprendieron.

Warm up

   

Nos conectaremos a las 8:30 a.m. en punto listos para comenzar una semana llena de aprendizaje. comenzaremos el día cantando.

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Cantaremos canciones les compartiremos el audio.
2. Mr. Bunny nos dirá que dia es hoy y nos mostrara los días de la semana. .
3. Pasaremos lista para esto usaremos la pizarra d Zoom en el cual el niño deberá identificar y marcar su nombre HERE.

Hablaremos de Honduras, costumbres, tradiciones, aprenderemos de los simbolos patrios, etc.

Todas las mañanas cantaremos el coro de nuestro Hinmo Nacional

PHONICS

ACTIVIDADES A REALIZAR.

• Veremos video con vocabulario de la letter Bb y su sonido.
• Usaremos flashcards de cartón de la letter Bb y los niños identificaran las cosas.
• Write your name in your paper
• Les mostaremos el vocabulario a los los niños. y compartiremos pantalla
• Los niños deberán buscar y pintar los items que se le solicita.
• Utilizaremos la hoja de los sounds de la letter Bb

BINDER TIME 

 

ART ACTIVITY 

ACTIVIDADES A REALIZAR

• Sacaremos la hoja de cartulina con el pattern del bear
• les preguntaremos a los niños, que creen ellos que es???
• los niños pintaran el bear con un tenedor desechable.

QUE DEBÉN OBSERVAR 

• supervisar que la postura sean correcta
• proporcionarle al niño los materiales cartulina con el Bear, tenedor desechable pintura cafe.

Les muestro como podemos hacer la pintura cafe.


P.E. CLASS TIME

 

RECOMENDACIÓN: tener a mano un termo con agua

STORY TIME

escucharemos atentamente a la narración del cuento que los niños pidieron como premio de la semana!!!

   Have a Great       Weekend!